PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO
W RADOMIU

 

PROJEKT
INTEGRACJI MIĘDZYPOKOLENIOWEJ
 

   „Warsztat juniora, aktywizacją seniora!”

TERMIN REALIZACJI
Rok szkolny 2024/2025 

PROJEKT INTEGRACJI MIĘDZYPOKOLENIOWEJ
„Warsztat juniora, aktywizacją seniora”

1. WSTĘP

Projekt autorski pod hasłem: „Warsztat juniora, aktywizacją seniora” jest projektem edukacyjnym, mającym na celu integrację międzypokoleniową uczniów i seniorów. Polega na  długotrwałym zaangażowaniu uczniów w realizację konkretnych zadań, podczas których dzieci będą miały możliwość: zdobywania wiedzy i umiejętności poprzez praktyczne działanie oraz rozwijania własnych zdolności artystycznych i ich prezentacji w działaniach aktywizujących seniorów.

Inspiracją do opracowania projektu były efekty programu autorskiego „Serce juniora dla Seniora” jak i doświadczenia z przeprowadzonych działań w ubiegłych latach. Informacje zwrotne uzyskane w formie ewaluacji częściowej i całkowitej, zebrane wśród odbiorców zrealizowanych zadań, potwierdziły potrzebę ich kontynuowania z uwzględnieniem możliwości rozszerzenia liczby osób
i instytucji zaangażowanych w prowadzone działania.   

 

2. TEMATYKA PROJEKTU

Tematyka projektu jest zgodna z podstawą programową kształcenia ogólnego. Uwzględnia założenia jednego z głównych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025, dotyczące wspierania dobrostanu dzieci i młodzieży, rozwijania u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych oraz podnoszenia jakości edukacji włączającej  i  umiejętności pracy z  zespołem zróżnicowanym. Wynika z diagnozy potrzeb uczniów i środowiska lokalnego.

 

3. ZAŁOŻENIA

Głównym założeniem planowanych działań w ramach projektu będzie organizacja spotkań integracyjnych uczniów z pensjonariuszami tj. zajęć tematycznych, warsztatów muzycznych
i teatralnych, okolicznościowych programów artystycznych, na których uczniowie zaprezentują efekty działań realizowanych w szkole zgodnie z harmonogramem projektu. Służyć one będą integracji i współpracy między seniorami, a dziećmi oraz rozwijaniu kontaktów międzypokoleniowych, zwracając uwagę na wartości i doświadczenie seniorów jako źródło wiedzy juniorów.

4. CELE PROJEKTU

Cele główne:

• rozwijanie integracji międzypokoleniowej z wykorzystaniem działalności artystycznej uczniów,
• ograniczenie izolacji społecznej osób w podeszłym wieku poprzez integrację z ludźmi zdrowymi i młodymi,
• aktywizacja uczniów, rozwijanie umiejętności współpracy i komunikacji w procesie praktycznego zdobywania wiedzy i prezentacji własnej pracy na forum grupy,
• rozwijanie kreatywności i pomysłowości, zachęcanie do realizacji własnych inicjatyw.

Cele szczegółowe:

• rozwijanie integracji międzypokoleniowej,
• przełamywanie barier wiekowych,
• zwiększenie aktywności osób starszych,
• organizowanie czasu wolnego osobom starszym,
• współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym (DPS im. Weterana Walki i Pracy w Radomiu, Dzienny Dom Senior Plus, Jesienna Rezydencja Seniora),
• współpraca i wymiana doświadczeń,
• wzajemna międzypokoleniowa edukacja,
• uwrażliwienie na potrzeby osób starszych,
• kształtowanie postawy wzajemnej życzliwości i okazywania szacunku osobom starszym,
• rozwijanie wyobraźni, twórczego myślenia i kreatywności uczniów,
• aktywizowanie uczniów,
• wdrażanie uczniów do działalności charytatywnej,
• kształtowanie umiejętności społeczno-komunikacyjnych,
• rozwijanie zdolności artystycznych, plastycznych i teatralnych,
• bazowanie na mocnych stronach ucznia,
• budowanie/wzmacnianie poczucia własnej wartości,
• kształcenie poczucia odpowiedzialności za wspólną pracę,
• tworzenie sytuacji sprzyjających prezentacji zdolności artystycznych uczniów.

 

5. METODY I FORMY REALIZACJI

 

Metody:

• praktyczne (spotkania z seniorami, wspólna zabawa, śpiew, recytacje wierszy)
• oglądowe (prelekcje, prezentacje),
• aktywizujące (warsztaty),
• podające (rozmowy, pogadanki, wiersze, piosenki, praca z tekstem).

 

Formy pracy:

• indywidualna,
• grupowa,
• zbiorowa.

 

6. ETAPY PROJEKTU

1. Planowanie.
2. Ustalenie harmonogramu działań.
3. Realizacja zadań szczegółowych.
4. Monitorowanie i modyfikowanie pracy w miarę potrzeb.
5. Ewaluacja projektu: analiza efektów, refleksje, wnioski.
6. Prezentacja wyników.

 

7. CZAS I MIEJSCE REALIZACJI

Działania zostały zaplanowane na rok szkolny 2024/2025. Realizowane będą w okresie od września 2024r. do czerwca 2025r. zgodnie z opracowanym harmonogramem w Publicznej Szkole Podstawowej nr 29 z Oddziałami Integracyjnymi w Radomiu oraz w placówkach całodobowego wsparcia dla osób potrzebujących opieki z powodu wieku, choroby lub niepełnosprawności. Spotkania będą miały miejsce w: Domu Pomocy Społecznej im. Weterana Walki i Pracy, Dziennym Domu Senior Plus oraz w Jesiennej Rezydencji Seniora.

 

8. REALIZATORZY I ODBIORCY PROJEKTU

• Uczniowie i Nauczyciele Publicznej Szkoły Podstawowej nr 29 z Oddziałami Integracyjnymi
  w Radomiu,
• Pensjonariusze: Domu Pomocy Społecznej im. Weterana Walki i Pracy, Dziennego Domu Senior Plus oraz Jesiennej Rezydencji Seniora.

 

9. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ

Harmonogram działań zawiera nazwy działań realizowanych na poszczególnych etapach projektu, opis wykonania najważniejszych zadań przydzielonych uczniom i nauczycielom, sposób i termin prezentacji efektów pracy oraz osoby odpowiedzialne za ich wykonanie (załącznik nr 1).

 

10. SPODZIEWANE EFEKTY

• Nawiązanie więzi międzypokoleniowej.
• Zagospodarowanie czasu wolnego dzieci i seniorów.
• Kształtowanie i budowanie wzajemnej tolerancji, szacunku i akceptacji.
• Dostrzeżenie w seniorach źródła wiedzy i doświadczeń.
• Rozwijanie postaw prospołecznych w relacjach, z rówieśnikami i osobami starszymi.
• Wzrost empatii i wrażliwości na potrzeby osób starszych.
• Wzmocnienie poczucia własnej wartości u uczniów i nabycie większej pewności siebie.
• Wzrost kreatywności i twórczego działania/myślenia.
• Wzmacnianie pozycji osób starszych w środowisku lokalnym.
• Wzajemna wymiana wartości społecznych i efektywna współpraca. 

                                                  Opracowały:

Katarzyna Karkułowska

Sylwia Czyżewska

Anna Pańkowska